تربية منطقة معان تعقد الندوة الحوارية التعليم المهني و التقني BTEC بين الواقع و المأمول على مسرح مدرسة ذات النطاقين الأساسية
22 الاعلامي – مندوباً عن مدير التربية والتعليم لمنطقة معان افتتحت السيدة وئام باقر علي مساعد مدير التربية والتعليم لمنطقة معان للشؤون التعليمية ترافقها القائدة التربوية السيدة وفاء خميس مديرة مدرسة ذات النطاقين الأساسية المختلطة ، الندوة الحوارية التعليم المهني و التقني BTEC بين الواقع و المأمول و التي اعدتها مدرسة ذات النطاقين الأساسية ….. و التي حضرتها مدارس مديرية التربية والتعليم لمنطقة معان المطبقة لبرنامج BTEC
بالإضافة لعدد من المدارس التي يوجد بها طلبة للصف التاسع سيتم توزيعهم في نهاية العام الدراسي الحالي الى مسارات التعليم الأكاديمي و المهني..
حيث تأتي هذه الندوة الحوارية انطلاقاً من التوجيهات الملكية لحضرة صاحب الجلالة الملك عبد الله الثاني ابن الحسين حفظه الله ورعاه، و بمتابعة حثيثة من صاحب السمو الملكي الأمير الحسين بن عبدالله الثاني ولي العهد ورؤية التحديث الاقتصادي للدولة واستجابة للمتغيرات التي طرأت على طرق التعليم على مستوى العالم , وسعي وزارة التربية والتعليم الأردنية في تنفيذ الرؤية الملكية و مواكبة التطورات العالمية في المجال التعليمي و ذلك بإطلاق برنامج التعليم المهني (BTEC ) ……
و تأتي هذه الندوة ضمن سعي المدرسة لبيان أهمية التعليم المهني في المستقبل و ذلك من خلال تقديم الدعم واكتشاف طاقات طلاب مسارات التعليم المهني و تطوير مهاراتهم و أطلاق العنان لإبداعاتهم ومنح الثقة لهم لاظهار مواهبهم… و معرفة التحديات و العقبات و الصعوبات التي تواجه مسارات التعليم المهني و التقني BTEC و مناقشة هذه الصعوبات و كيفية تذليلها و التغلب عليها بشكل عملي و واقعي يرقى لطموحات ابنائنا الطلبة و أولياء الأمور الكرام…
حيث بدأت الورشة باستعراض من مساعد مدير التربية و التعليم لمنطقة معان السيدة وئام باقر علي للرؤية العامة للبرنامج وخطة عمل وزارة التربية والتعليم في تطوير التعليم المهني وإعداد الفرد للحياة والعمل وتمكين الطلبة من المهارات الضرورية لذلك، حيث وفرت وزارة التربية والتعليم البيئة التعليمية والتدريبية اللازمة، وجهزت المشاغل بمتطلبات التدريب الحديثة من أجهزة ومواد وهيأت كوادر بشرية قادرة على تنفيذ هذا البرنامج بكل كفاءة و اقتدار.
وأضافت أن البرنامج قد تم اعتماده من قبل وزارة التربية والتعليم ويمكن للطالب الالتحاق به بعد إنهاء الصف التاسع وهو يعتمد 3 مستويات، يمنح الطالب في نهاية المستوى الثالث شهادة مزاولة المهنة، وهو يحقق الاستقلالية المهنية للطالب …………
وبينت أن الوزارة اعتمدت حاليا 6 تخصصات وسيتم إضافة 4 تخصصات جديدة في العام القادم 2024 / 2025 م، علما بإن البرنامج معتمد في 70 دولة حول العالم.
وتحدثت عن أسلوب التقييم الذي سيتم اتباعه في التعامل مع هذا البرنامج والرؤية القادمة لوزارة التربية والتعليم في عملية التشغيل لخريجي هذا البرنامج والتدريب عالي الجودة المنتهي بالتشغيل…. لمنتسبي هذا الفرع التعليمي.
حيث بدأت الوزارة هذا البرنامج ب 266 مدرسة في مختلف محافظات المملكة وبحوالي 18000 طالب وطالبة وبـ 6 تخصصات مختلفة.
وتحدثت بعدها المهندسة آيات ابو العنطز رئيس قسم التعليم المهني والانتاج عن البرنامج الذي يرتكز على إكساب المهارات والكفايات التي يحتاجها سوق العمل من خلال دراسة مناهج (BTEC) لاكتساب الخبرة والمعرفة العملية وفق طرق تعليمية وتقييمية تزود الطلبة بالمعرفة والمهارات بحرفية عالية، وتمكين الراغبين بمواصلة الدراسة الجامعية ودحض بعض الاشاعات والمعلومات المغلوطة عن البرنامج واستكمال الدراسة للطلبة به في مراحل متقدمة في الجامعة.إضافة لكيفية شرح وتوضيح واظهار البرنامج للعامة بالصورة الصحيحة والسليمة وبيان ايجابياته وحسناته لأبنائنا الطلبة….
وكيفية معالجة نقاط الخلل في فهم هذا البرنامج لدى العامة، حيث جرى
- التعريف بالتعليم الثانوي المهني
- الخطط الدراسية للتعليم الثانوي المهني
- نقاط القوة والتميز لنظام BTEC
- درجات التقويم لنظام BTEC
- فروع التعليم المهني BTEC
و أوضحت ان مسار BTEC هو نظام تعليمي وتدريبي دولي معتمد و هو قائم على منهجية التعليم القائم على المهارات والمشاريع.
وتتضمن الدراسة فيه طوال الثلاث سنوات مباحث الثقافة المشتركة ومباحث تخصصية، اضافة الى التدريب العملي في الفرع الذي سيدرسه الطالب.
يجتاز الطلبة خلال الصف العاشر ما مجموعه 480 ساعة دراسية وتدريبية، ويتخرج الطالب بالمستوى الثاني من نظام #BTEC
و بعد ان يجتاز الطلبة ما مجموعه 720 ساعة دراسية وتدريبية في الصفين الحادي عشر والثاني عشر. ، يتخرج الطالب بالمستوى الثالث من نظام #BTEC
وبينت مديرة المدرسة المستضيفة للندوة أن البرنامج يهدف إلى جسر الهوة بين مخرجات التعليم المهني وما يحتاجه سوق العمل وعن دور الإرشاد المهني الضروري والمهم في التوعية والتوجيه مؤكدة ان العمل يحتاج للتشاركية الفاعلة بين جميع الاطراف.
ودفع الطالب لاكتشاف ميوله المناسبة وبالذات في موضوع العمل والتشغيل.
و استعرضت بطريقة جميلة و مميزة المعيقات والعقبات التي واجهت المدارس أثناء التنفيذ بالإضافة لنقاش عام حول موضوع البيتك BTEC
و كانت المعلمة لميس المومني قد افتتحت الجلسة بكلمة ترحيبية بالحضور الكريم استعرضت خلالها بدايات نظام BTEC و التحديات التي واجهته و ما يتأمله الطلبةو أولياء من هذا النظام …..
وناقش قسم الإشراف التربوي موضوع التعليم الاكاديمي و المهني وتخصصاته بين الماضي و الحاضر و كيفية الموائمةبينها عند التطبيق العمل و سوق العمل.
جرى بعدها نقاش عام مع الحضور لكيفية التوصل للحلول المرضية للمشاكل التي تواجه تطبيق النظام وبعض قصص النجاح المميزة لطلبة الصف التاسع و العاشر و مدراءالمدارس المطبقة لنظام BTEC.
و قد كرمت مديرة المدرسة المستضيفة القائدة التربوية السيدة وفاء خميس المشاركين في الندوة بشهادات ودروع تكريمية…
