اجتماع تربوي في لواء الشونة الجنوبية يناقش خطط تحسين مهارات القراءة والكتابة وتعليمات الثانوية العامة

22 الاعلامي – شادي نبيل -عقد مدير التربية والتعليم للواء الشونة الجنوبية الدكتور مازن هديرس اجتماعاً موسعاً لمديري ومديرات المدارس الحكومية والمشرفين التربويين في مديرية تربية لواء الشونة الجنوبية في قاعة مسرح مدرسة خديجة بنت خويلد الأساسية المختلطة.
وتهدف بنود الاجتماع إلى مناقشة عدة ملفات تعليمية هامة تتعلق بتطوير العملية التعليمية وتحسين مخرجاتها، وسط سعي المديرية لمواكبة التوجهات التربوية الحديثة ورفع مستوى التحصيل العلمي لدى الطلبة في مختلف المراحل الدراسية، بالإضافة إلى طرح آليات عمل واضحة ومحددة لتنفيذ السياسات التعليمية ضمن أطر زمنية معلنة تضمن تحقيق الأهداف المرجوة.
وحضر الاجتماع إلى جانب الدكتور هديرس كل من مدير الشؤون التعليمية الدكتور شاهر الدريدي، ومديرة الشؤون الإدارية والمالية السيدة لبنى العدوان، إضافة إلى رؤساء الأقسام التربوية في المديرية.
حيث افتتح الدكتور هديرس الاجتماع بكلمة ترحيبية أكد فيها على أهمية التكامل بين مختلف أقسام المديرية والكوادر التعليمية لتحقيق رؤية وأهداف وزارة التربية والتعليم المنشودة.
وتضمنت أجندة الاجتماع ثلاثة محاور رئيسية شملت الخطة الإجرائية لرفع مستوى مهارتي القراءة والكتابة التي قدمها قسم الإشراف التربوي، والحقول الدراسية للمسار الأكاديمي لطلبة الصف الحادي عشر التي عرضها قسم التخطيط التربوي، بالإضافة إلى مناقشة تعليمات امتحان الثانوية العامة لعام 2025 من قبل قسم الامتحانات والاختبارات.
وقد أشار الدكتور هديرس خلال الاجتماع إلى ضرورة متابعة تنفيذ التوجيهات والقرارات الوزارية المتعلقة بتحسين جودة التعليم والتعلم، مؤكداً على أهمية دور مديري المدارس في الإشراف المباشر على سير العملية التعليمية، وتهيئة البيئة المدرسية المناسبة لتطبيق الخطط والبرامج التربوية المعتمدة، كما شدد على أهمية التواصل مع أولياء الأمور والمجتمع المحلي لضمان نجاح البرامج التعليمية وتحقيق أهدافها المنشودة.
واستعرض رئيس قسم الإشراف التربوي خلال الاجتماع الخطة التنفيذية المعتمدة لرفع مستوى مهارتي القراءة والكتابة لدى الطلبة، والتي تأتي تماشياً مع توجهات وزارة التربية والتعليم الرامية إلى تحسين مستوى القراءة والكتابة لدى الطلاب ذوي المستوى المتدني وفق نتائج الاختبارات القراءة والكتابة الذي أجري بداية الفصل الدراسي الثاني 2024/2025للصفوف من الرابع حتى الصف العاشر ، وتستند الخطة إلى برامج دراسية محددة تهدف إلى معالجة ضعف المهارات الأساسية، مما يؤدي إلى رفع مستوى التحصيل الدراسي والعلمي لدى الطلبة.
وأكد مشرفو قسم الإشراف التربوي على أهمية إجراء التقييمات الأسبوعية ومتابعة الواجبات المنزلية كوسيلة فعالة لرفع معدلات القراءة والكتابة، خاصة في الصفوف الأولى.
وتتضمن الخطة آليات متابعة دقيقة لقياس مدى تقدم الطلبة في اكتساب هذه المهارات، مع التركيز على الأنشطة التفاعلية التي تعزز حب القراءة وتنمي مهارات الكتابة لديهم،بالإضافة إلى تدريب المعلمين على استراتيجيات تعليمية حديثة وفعالة في تدريس مهارات اللغة،وتطبيق صيغة موحدة للاختبارات الأسبوعية والامتحانات الشهرية على مستوى المديرية وتوفير المواد التعليمية المساندة التي تثري تجربة التعلم وتجعلها أكثر متعة وفائدة.
وقدم قسم التخطيط التربوي خلال الاجتماع عرضاً تفصيلياً حول الحقول الدراسية للمسار الأكاديمي لطلبة الصف الحادي عشر،وتناول العرض توضيحاً شاملاً للمسارات الدراسية المتاحة للطلبةوالشعب المستحدثة في كل مدرسة ، والشروط الواجب توافرها للالتحاق بكل مسار، بالإضافة إلى المواد الدراسية المقررة لكل مسار ومتطلبات النجاح فيها.
وأشارت رئيس قسم التخطيط التربوي إلى أهمية توعية الطلبة وأولياء أمورهم بطبيعة هذه المسارات وعلاقتها بالتخصصات الجامعية المستقبلية، بما يساعد الطلبة على اتخاذ القرار المناسب بشأن اختيار المسار الذي يتناسب مع ميولهم وقدراتهم واهتماماتهم المستقبلية، والتأكيد على دور الإرشاد التربوي والمهني في توجيه الطلبة نحو المسارات الأكاديمية المناسبة لهم، بناءً على تحليل دقيق لقدراتهم وإمكاناتهم الدراسية.
وتضمن العرض أيضاً توضيحاً للتعديلات الأخيرة على الخطط الدراسية،وأهمية مواكبة هذه التطورات وإيصال المعلومات الصحيحة والدقيقة للطلبة وأولياء أمورهم لتجنب أي لبس أو سوء اختبار للمسارات التي سيلتحقون فيها .
وشكلت مناقشة تعليمات امتحان الثانوية العامة للعام 2025 محوراً أساسياً في الاجتماع، حيث قدم قسم الامتحانات والاختبارات شرحاً مفصلاً للتعليمات والإجراءات المتعلقة بالامتحان وواجراءات تقديم طلبات الاشتراك للطلبة النظاميين في مدارسهم،ومناقشة الآليات المحكمة التي ستتبعها الوزارة للسيطرة على محاولات الغش في امتحانات الثانوية العامة 2025، والإجراءات التنظيمية المتعلقة بسير الامتحانات، بما في ذلك تشكيل اللجان ومهامها، وإجراءات تسليم واستلام أوراق الامتحانات، وضوابط التصحيح والمراجعة. وأكد المجتمعون على أهمية الالتزام الدقيق بهذه التعليمات لضمان سير الامتحانات بكل نزاهة وشفافية، وتحقيق العدالة بين جميع الطلبة.
وشدّد الدكتور هديرس على ضرورة متابعة إيصال هذه المعلومات للطلبة وأولياء الأمور بكل دقة ووضوح، تجنباً لأي إرباك أو سوء فهم.
وفي ختام الاجتماع، أكد الدكتور مازن هديرس على عدة توجيهات وتوصيات، منها ضرورة الالتزام بالدوام الرسمي،ومتابعة الكتب الرسمية والرد عليها، وتفقد المرافق والبناء المدرسي، كما شدد على أهمية تطبيق أسس النجاح والرسوب على الطلبة ورصد غياباتهم ومغادراتهم أثناء الدوام الرسمي على منظومة “أوبن إيميس” والسجلات الإدارية الورقية، إضافة إلى متابعة التنسيق مع القسم المعني في المديرية فيما يتعلق بالفعاليات والأنشطة التربوية.
وفي كلمته الختامية، أعرب الدكتور هديرس عن ثقته بقدرة الكوادر التعليمية والإدارية في مدارس اللواء على تنفيذ كافة التوجيهات والقرارات بالشكل الأمثل، بما يسهم في تحقيق الأهداف المنشودة وتحسين جودة التعليم والتعلم في المدارس.
ويأتي هذا الاجتماع في إطار الجهود المستمرة التي تبذلها مديرية التربية والتعليم للواء الشونة الجنوبية لتطوير العملية التعليمية وتحسين مخرجاتها، بما يتماشى مع الرؤى والتوجهات الوطنية في مجال التعليم. وتؤكد المواضيع التي تم تناولها خلال الاجتماع على حرص المديرية على مواكبة المستجدات والمتغيرات في الميدان التربوي، والاستجابة بفاعلية للتحديات التي تواجه العملية التعليمية، وخاصة في مجال تحسين المهارات الأساسية لدى الطلبة كالقراءة والكتابة، والتي تعد اللبنة الأساسية في بناء شخصية الطالب وتمكينه من مواصلة تحصيله العلمي بنجاح.
كما يعكس الاجتماع روح التكامل والتعاون بين مختلف الأقسام والوحدات في المديرية، وبين المديرية والمدارس التابعة لها، مما يعزز فرص نجاح الخطط والبرامج التربوية المعتمدة، ويسهم في تحقيق الأهداف المنشودة في مجال تطوير التعليم وتحسين جودته. ويبقى التحدي الأكبر هو ترجمة هذه الخطط والتوجهات إلى واقع ملموس في الميدان التربوي، من خلال جهود متواصلة ومتابعة حثيثة من قبل جميع المعنيين بالعملية التعليمية.