الحباشنة يتابع ورشة اعلان نتائج اختبار ضبط الجودة (LQAS) على طلبة الصف الثاني والثالث في مدارس تربية معان

22 الاعلامي – تابع مدير التربية والتعليم لمنطقة معان الدكتور عدنان الحباشنة ورشة اعلان نتائج تطبيق اختبار ضبط الجودة Lot Quality Assurance Sampling (LQAS) و الذي تم تطبيقه قبل ثلاثة اشهر على عينات عشوائية من طلاب الصف الثاني والثالث الاساسي في مبحثي الرياضيات واللغة العربية ، و التي تمت من قبل عدد من المشرفين التربويين من قسم الاشراف التربوي في مدارس تربية منطقة معان.
حيث يطبق هذا الاختبار في مدارس المملكة في شهر تشرين الثاني (11) من كل عام ….
وأكد الحباشنة خلال عرض النتائج على أهمية الاختبار ودوره في قياس مهارات طلبة الصفوف الأساسية الدنيا الثاني والثالث الأساسي في القراءة والحساب، ودوره في معرفة مستوى المهارات الأساسية للطلبة في هذه المواد المهمة، وذلك انطلاقا من حرص وزارة التربية والتعليم على الاهتمام بمتابعة الصفوف الثلاثة الأولى، لما لهذه المرحلة من أثر في تحسين مستوى الطلبة في المراحل الدراسية المتقدمة اللاحقة.
وشدد على أهمية متابعة نتائج هذه الاختبارات في قياس قدرة الطلبة على القراءة والحساب، ليتم وضع خطة لمعالجة الضعف التحصيلي لديهم بالسرعة الممكنة من خلال تكاثف جهود الجميع ووضع الحلول العملية، للتعرف على مواطن القوة وتعزيزها ومواطن الضعف ومعالجتها ؛ وذلك لتحسين المستوى التحصيلي للطلبة .
وخلال الاجتماع تم عرض نتائج المديرية في الاختبار والذي جرى تنفيذه على عينة عشوائية تكونت من 19 مدرسة في المديرية لقياس أداء طلبة الصفين الثاني والثالث الأساسيين في مهارات القراءة والحساب.
وبين قسم الاشراف أن اختبار LQAS يتكون من اختبارين يقيسان قدرة الطالب على القراءة والحساب من خلال قياس مؤشرات محددة ينبغي على الطالب اتقانها في نهاية المرحلة الأساسية الاولى.
وهذان الاختباران يعقدان وجاهيا ويقاس فيهما مدى اتقان الطالب للمهارة من خلال قدرته على إنجاز المهمة في زمن محدد.
وسوف تقوم فرق الاشراف التربوي بمتابعة نتائج الاختبار، و التأكد من وضع الخطط العلاجية اللازمة، لضمان المنفعة للطلبة ، بالإضافة لعمل مجتمعات تعلم للمعلمات واطلاعهن على النتائج وإعداد خطط علاجية وتطبيقها على ارض الواقع من قبل ادارة المدرسة بشكل مناسب، مع ضرورة تقديم الدعم المتمايز وذلك لمعالجة الضعف التحصيلي لدى الطلبة.