22 الاعلامي
في إطار حرص وزارة التربية والتعليم على رفع مستوى التحصيل الدراسي للطلبة وتعزيز مهارات القراءة والكتابة، قام مدير التربية والتعليم للواء القويسمة الأستاذ هاشم الزيود بزيارة ميدانية إلى مدرسة الكرامة الأساسية الأولى ومدرسة مارية القبطية الأساسية الأولى للبنين في منطقتي أم قصير والمقابلين، لمتابعة تنفيذ خطة القراءة والكتابة للطلبة المتعثرين، ضمن مبادرة “ولمدرستي أنتمي” وبرنامج التدخلات العلاجية المعتمدة من الوزارة.
واستهل الزيود زيارته إلى مدرسة الكرامة الأساسية الأولى حيث التقى بالهيئة الإدارية والتدريسية، واطّلع على آليات تطبيق خطة دعم الطلبة المتعثرين في القراءة والكتابة، واستمع إلى شرح من المعلمين حول استراتيجيات التدريس التفاعلية المستخدمة لتحفيز الطلبة على التعلم وتحسين أدائهم الأكاديمي. كما تابع نماذج من الحصص الدراسية التي تطبق أنشطة قرائية مكثفة، وشاهد أداء الطلبة في القراءة الجهرية والكتابة التعبيرية، مؤكداً على ضرورة توفير بيئة تعليمية محفزة تدعم تنمية المهارات اللغوية.
بعد ذلك، توجه إلى مدرسة مارية القبطية الاساسية الأولى للبنين حيث التقى مجموعة من الطلبة المستفيدين من التدخلات العلاجية، واستمع إلى آرائهم حول أثر البرنامج في تحسين مستواهم الدراسي. وأشاد الزيود بجهود المعلمين والإدارات المدرسية في تنفيذ المبادرة، مشدداً على أهمية التكامل بين المدرسة والأسرة في دعم الطلبة وتشجيعهم على ممارسة القراءة والكتابة بشكل مستمر.
وخلال الزيارة أكد الزيود أن خطة الوزارة تهدف إلى الحد من فجوة التحصيل الدراسي وتعزيز مهارات الطلبة الأساسية، مشيراً إلى أن برامج التدخل العلاجي تستند إلى منهجيات تعليمية حديثة تعتمد على التفاعل والممارسة المستمرة. وأضاف أن مبادرة “ولمدرستي أنتمي” تعكس رؤية الوزارة في بناء مدارس بيئة تعليمية جاذبة، وتعزيز الانتماء المدرسي لدى الطلبة من خلال تفعيل الأنشطة التربوية والمجتمعية التي تسهم في تحسين مخرجات التعليم.
كما شدد على ضرورة متابعة تقدم الطلبة بشكل دوري من خلال الاختبارات التشخيصية، والعمل على تكييف الخطط العلاجية بما يتناسب مع احتياجاتهم الفردية. وأكد أن المديرية ستواصل دعم المدارس بالموارد اللازمة لضمان نجاح البرامج التعليمية، بما يحقق الأهداف المرجوة في تحسين جودة التعليم والارتقاء بالمستوى الأكاديمي للطلبة.
واختتم الزيود زيارته بتقديم الشكر والتقدير للمعلمين على جهودهم في تنفيذ البرامج العلاجية، داعياً إلى استمرار العمل بروح الفريق لتحقيق التحسين المنشود في مهارات الطلبة، ومؤكداً أن الوزارة تولي اهتماماً كبيراً برفع كفاءة التعليم في جميع المدارس.
